班組長在安全工作這個問題上沒有固定、統(tǒng)一的模式，只有在安全生產(chǎn)這一總的原則指導(dǎo)下，根據(jù)工作環(huán)境、結(jié)合班組實際，采取相應(yīng)措施，不斷探索，才能把本班組安全工作做好。

    (1)要用制度管人，不要用”人”管人  用安全制度管人的特點是公平，制度面前人人平等，制度管人的效果是讓人心服口服，安全制度定在前面，無論誰在后面違反了，都得到一樣的懲罰，誰也說不出什么來。用“人”管人也能管得住，短期內(nèi)也能調(diào)動班組成員的安全工作積極性，但班組成員也是人，同樣有敏銳的思維和頭腦，他們一旦識破了“人”所用的心計，就會產(chǎn)生被愚弄的感覺，進而產(chǎn)生反感和消極情緒。所以，班組長在安全管理上耍心眼兒、玩權(quán)術(shù)是不能長久的，也是不可取的。

    (2)要以身作則，不要搞特殊化  在做人上，班組長要為人表率，不斷增強自己的人格魅力。在做事上，要求班組成員做到的，自己首先要做到，如上班下現(xiàn)場穿戴好勞動護品，自己先做好了，他人就不敢不做；要求班組成員不做的，  自己帶頭不做，如化工企業(yè)嚴(yán)禁煙火，自己帶頭不在廠里吸煙，他人也就不敢再吸了。這樣，才能做到有令則行，有禁則止，政令暢通，政通人和。

    (3)要用人之長，不求全責(zé)備  班組長做好安全工作中的作用主要是用好班組成員，讓他們在安全工作中有事干，主動找事干，干好自己的事。尺有所短，寸有所長，每個成員都有他的長處和短處。班組長就是要在識人的基礎(chǔ)上用其所長、避其所短，使人盡其才、才盡其用，這是一門學(xué)不完的藝術(shù)。一個班組的班組長，在安全工作中如果看自己的下屬哪個都不行，看誰都一無是處，滿身毛病，那肯定就不是別人的問題了，而應(yīng)該好好反省一下自己。