班組是企業(yè)最活躍的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織與作業(yè)單位，是連接企業(yè)與員工的平臺(tái)，是培育員工、激勵(lì)人才最重要的陣地。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理思想和管理目標(biāo)要在班組中落實(shí)，企業(yè)效益要通過班組實(shí)現(xiàn)，安全生產(chǎn)要由班組來保證，企業(yè)文化要靠班組來建設(shè)。因此，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗，而班組成員素質(zhì)及其提高是影響班組建設(shè)的關(guān)鍵。 本課題以公司“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)的過程為題材，深入分析了公司把基層班組建設(shè)作為一切工作的起點(diǎn)和歸宿，使47個(gè)班組成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的47塊堅(jiān)實(shí)基石，在新形勢下加強(qiáng)班組建設(shè)、發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用進(jìn)行了有效的探索與實(shí)踐。

一、加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性

班組是公司的基礎(chǔ)組織，經(jīng)過近40年的發(fā)展，公司的經(jīng)營管理模式已由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變。班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營工作任務(wù)，另一方面要通過加強(qiáng)管理來完成各項(xiàng)管理指標(biāo)，因此，班組建設(shè)具有管理和執(zhí)行的雙重性。全面完成各項(xiàng)科研生產(chǎn)任務(wù)是公司當(dāng)前工作的中心，班組建設(shè)的任務(wù)就是在完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的基礎(chǔ)上，提高組員的工作質(zhì)量、技能水平與綜合素質(zhì)。

企業(yè)千條線，班組一針穿。促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展是每個(gè)員工的共同目標(biāo)，班組完成科研生產(chǎn)任務(wù)的質(zhì)量和員工隊(duì)伍的素質(zhì)往往成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)質(zhì)量的決定因素，班組建設(shè)與企業(yè)發(fā)展是互利雙贏的關(guān)系。班組建設(shè)，說起來容易，做起來難。難在班組雖小，但五臟齊全。企業(yè)是大家，班組是小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。若每個(gè)班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)和良好精神風(fēng)貌面對工作，都能夠嚴(yán)格的執(zhí)行政策、制度和工作程序，就為企業(yè)的可持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班組建設(shè)的探索與實(shí)踐

班組管理水平高低、班組人員素質(zhì)如何，直接影響著生產(chǎn)任務(wù)，影響著各項(xiàng)指標(biāo)的完成。班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力，把最基層班組人員的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，充分發(fā)揮其能力，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，最關(guān)鍵的是人的管理，因?yàn)槿耸亲钪饕?，任何事情都是要通過人去做，通過人去實(shí)現(xiàn)，所以公司立足以人為本，教育班組成員認(rèn)清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高班組成員的主人翁意識(shí)，最大限度地挖掘蘊(yùn)藏在員工身上的潛能，人盡其才，在保證各項(xiàng)任務(wù)的順利完成的同時(shí)打造出一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。

1、充分調(diào)動(dòng)班組成員積極性，激發(fā)成員創(chuàng)造力。

企業(yè)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)職工正確認(rèn)識(shí)工作與生活的關(guān)系，團(tuán)結(jié)動(dòng)員員工以“大練基本功”、“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，開展了以提高崗位操作技能為目標(biāo)的技術(shù)練兵、勞動(dòng)競賽、師帶徒等活動(dòng)，以提高每個(gè)班組成員的綜合素質(zhì)。同時(shí)，教育、幫助成員正確地處理好個(gè)人和集體、局部和整體、當(dāng)前和長遠(yuǎn)的利益關(guān)系，增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把他們引到投身企業(yè)發(fā)展中來。

通過班組建設(shè)，使班組成員進(jìn)一步明確了班組在企業(yè)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到企業(yè)的生存與發(fā)展不僅與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者的有關(guān)，與班組每個(gè)成員同樣有關(guān)。在“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)過程中，公司每年堅(jiān)持以“創(chuàng)新、創(chuàng)效”為主題，在各班組間開展“保安全、比質(zhì)量、促成才”專項(xiàng)勞動(dòng)競賽，員工綜合素質(zhì)明顯提高，先后涌現(xiàn)出了以2名“全國技術(shù)能手”、3名“湖北省技術(shù)能手”及1名“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者為代表的一批先進(jìn)人物。

2、配備好高素質(zhì)的班組長，發(fā)揮班組標(biāo)桿效應(yīng)。

加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵，要有一個(gè)勝任工作的班組長。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位，他們既是班組一切活動(dòng)的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組工作效率，大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關(guān)重要的作用。因此，公司引入標(biāo)桿管理理論，將業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、有一定組織能力和協(xié)調(diào)能力的員工選拔為班組長，發(fā)揮先進(jìn)典型、榜樣的示范和帶頭作用，使企業(yè)班組建設(shè)水平呈梯次上升的格局。