車間應(yīng)制定當年的安全教育培訓計劃，并按照計劃開展教育培訓工作。除了抓好對班組員工的安全教育培訓外，還應(yīng)著重抓好對班組長的安全教育培訓。
　　
　  1、對班組長的安全教育培訓
　　
　  班組長是生產(chǎn)一線的安全負責人，對生產(chǎn)過程中的安全措施落實和生產(chǎn)任務(wù)的完成起著重要作用。因此，抓好對班組長的安全教育培訓，基層的安全工作就可以落到實處。
　　
　  對班組長的主要培訓內(nèi)容應(yīng)包括：班組安全管理、班組長崗位制、班組長安全責任制、危害識別評價與控制管理、應(yīng)急預(yù)案培訓、安全監(jiān)督等方面的內(nèi)容，全面提高班組長在日常生產(chǎn)工作中的安全管理能力，使其對班組敢抓、敢管、會抓、會管。
　　
　  2、對班組員工的安全教育培訓
　　
　  班組員工是直接參與一線生產(chǎn)操作的員工，其操作技能直接關(guān)系到安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。對班組員工進行安全教育培訓，能有效提高其安全意識，避免不安全行為，正確識別物的不安全狀態(tài)，從而對其采取相應(yīng)的控制措施，防止事故的發(fā)生。
　　
　  對班組員工的安全教育培訓采取不定期的安全教育培訓。培訓的內(nèi)容包括：生產(chǎn)工藝、裝置設(shè)備及其正確操作方面的知識；生產(chǎn)現(xiàn)場存在的危險源及其管理控制對策；事故應(yīng)急處理程序；個人勞動保護用品的正確使用方法及各種應(yīng)急救援設(shè)備設(shè)施的使用方法；曲型事故案例分析學習；勞動紀律及安全生產(chǎn)制度等。
　　
　  3、開展教育培訓的方法
　　
　  安全教育培訓的方法可以采用定期培訓和經(jīng)常性的安全教育培訓。
　　
　  （1）定期安全教育培訓
　　
　  定期的安全教育培訓可以培訓班的形式開展。培訓班的內(nèi)容應(yīng)注重安全理論和生產(chǎn)實際相聯(lián)系，結(jié)合事故案例分析，全面提高班組員工的安全知識、安全意識、安全技能。對班組長還應(yīng)增加班組管理知識方面的培訓。
　　
　  對班組長的定期培訓一般應(yīng)每季度進行1次；對員工的定期培訓至少半年1次。培訓時間不得少于40學時；進行考試并對培訓效果作出評價，以實現(xiàn)改進。
　　
　  （2）經(jīng)常性的安全教育
　　
　  根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，經(jīng)常性的安全教育培訓著重于生產(chǎn)實際，做到：
　　
　  ①在班組中開展“一講話、三做到”，即：認真開好班前會，進行班前安全講話，班前做到勞保著裝符合安全規(guī)定，班中做到影響安全生產(chǎn)的問題和隱患能夠及時發(fā)現(xiàn)和整改，班后做到好人好事認真總結(jié)和交接。
　　
　  ②要求班組員工在操作前做到“一想、三確認”，即：想一想操作對自己、對他人有什么危險；確認操作程序是否符合規(guī)定、安全措施是否到位，確認工具和操作條件是否符合安全要求，確認遇到險情時應(yīng)急措施是否明確可行。
　　
　  ③在生產(chǎn)裝置施工和檢修作業(yè)前進行安全措施交底。
　　
　  ④開展崗位“五清楚”活動：即清楚本崗位職責；清楚本崗位操作程序；清楚事故應(yīng)急預(yù)案；清楚身邊的危險源；清楚身邊的隱患和控制對策。
　　
　  ⑤對于發(fā)生事故，按照事故處理“四不放過”原則，認真組織事故分析會，分析造成事故的原因、責任、教訓，制定防范事故重復(fù)發(fā)生的措施。
　　
　  ⑥組織崗位員工開展生產(chǎn)現(xiàn)場的危害識別、評價并制定管理控制措施，設(shè)立警示標志，實施對危害的分級動態(tài)管理，將消除事故隱患于萌芽狀態(tài)；
　　
　  ⑦進行崗位技術(shù)練兵、事故應(yīng)急預(yù)案演練，熟悉崗位操作程序，消除不安全行為，提高事故應(yīng)急處理能力。
　　
　  ⑧開展每周一次的班組安全學習（活動），總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況，安排部署本周工作中應(yīng)注意的安全事項。
　　
　  經(jīng)常性的安全教育培訓還可以采用板報、觀看圖片展覽、參加安全知識競賽、觀看安全教育錄像、組織事故案例學習、分析和討論等多種方式進行。
　　
　  基層車間的安全教育培訓工作需要長期不懈地堅持和努力。通過對員工進行安全教育培訓，普及安全生產(chǎn)知識，提高其安全意識和安全生產(chǎn)技能，才能有效推進企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，從而建立起以“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)觀念，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。